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王越:乡村小学生
2017/5/27 12:02:27  现代摄影网   







感光100计划


 寻找根植于内心和直觉的照片,发现有自我主张的内容和表达。


感光100第1季,将持续推荐摄影师100人,您的作品15-40张投送到cpcphoto@126.com包括专辑标题和文字、简历、联络,单张不超过1M,打包发送,需审核推荐。后续计划可能包括:出版、展览、推介等 





感  光  100  计  划
 之 62  王越

王越,山东济宁人,小学数学老师

中国摄影家协会会员

快拍快网公益摄影师、轮值主编





乡村小学生

王越 



饭后,餐厅读书角孩子们继续汲取营养。




爱上摄影缘于2012年暑假之旅,我偶然拍下的扎尕那山村的孩子,那灿烂、纯净又略带羞涩的笑容一直植于我的心底。从事教师职业的我,摄影初心只是想留下学生们那些难忘的瞬间,将来送给他们做成长的纪念。



去年有机会到邹城市看庄镇中心小学支教,在夏看村得以长时间和孩子们一起学习,更真切地感受他们的生活,走进他们的世界。支教的日子里,我常常被孩子们的质朴、坚强、勤劳、善良感动,他们跟城里的孩子一样聪明、上进、有创造力、懂感恩,而且更好引导、更具有幸福感,即便是留守儿童也是那么容易满足。




活动课时间,女孩子们爱自编自演,男孩子总是来捣乱。



教学之余,我爱用手机记录周边小学孩子们的点点滴滴。我极力把视角推向快乐的瞬间,哪怕有忧伤的底色,我希望拍摄的照片是有温度的。总想让这些照片成为一个纽带,连接留守儿童和他们在外打拼的父母,连接所有孩子们和外面的世界,给孩子们略显单调的生活增添一抹亮色,用自己的关爱和温暖陪伴他们。




孩子们跟兼代4门课的湖上教学30余年的王老师学做操。



我会将我的镜头更多地关注乡村小学生。我相信,摄影有着改变现实的力量。


(感谢给我拍摄建议并督促我完成作品的叶明文先生,感谢借我相机、镜头的晓林、晨风同学。)




看庄中心小学关爱留守儿童,浓浓粽是情。



简评 |  叶明文


王越是一位数学教师,非常感性和宽怀,摄影是缘于一次偶然的旅行。她在夏看村支教的日子里,常常被孩子们的天真所感染。这些远离父母在家读书、不畏困苦的小学生,在课上课下灿烂鲜活的样子深深地打动她,不自觉的就想拍下这难忘的瞬间。



香城中心小学的新餐厅解决了300余名留守、家远或农忙家长无暇顾及孩子的午餐问题。



她先是用手机记录孩子,后来,借了一部好一点的相机来保留珍贵的图像记忆。在一个中等发达的社会,对于乡村小学生,很多人并没有具体实质的接触,他们的情况远远超乎我们的想象。老师不仅要上课,还要给学生做饭。学生不仅要读书,甚至还要照顾比自己小的弟妹。他们的作业有的时候只能在青石板上完成。



淑琪同学面对失误的试卷,痛哭,同学们自发为她加油鼓劲。



和王越数次聊到乡村小学生,她自始至终都沉侵在孩子的坚强、质朴和善良之中,总是说:太喜欢这群孩子了。因为他们勤奋、努力、有韧劲;他们同样调皮和好玩。王越拍摄的照片,完全处于感性的一瞬,没有构图和用光的意识,也没有颂扬和揭示问题的二端。就这么流淌她的感性,事实上,好照片必然源自内心的感动。她的拍摄就是喜爱孩子的一种方式。





农忙季,父母累在地里还要照顾癌症的奶奶,庆涛、庆凤这对龙凤姐妹常常就这样相伴学习。



明亮的教室,灿烂的笑脸。


 

六一儿童节前夕的午休时间,师生们在加紧练功。



周末田园,放飞梦想。


 

母亲打工,父亲农忙,小雨回家要学习、干家务、照看妹妹。


 

预备铃响起,我抓拍到淘气男生还没有来得及收回半条手臂,还有羞羞的女生。



夏看村校外的快乐学堂收留了很多留守儿童。



微西小学目前只有学前和12年级三个班,家长们不想每天撑船到更远的学校送孩子,

年年呼吁增加个三年级,都因教师紧缺而失败。听说,新学年有希望了!




邹城偏远山区的陈岭小学,学生少教师少,但学生们的成绩可是棒棒!


放学了,打扫卫生时间,认真扫除每个角落。



一分钟前还在哭,一分钟后又是好兄弟。




土豆季,大家一起帮助同学家挖土豆,上包装套。



操场的篮球架下,也是很好的读书空间。



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